Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Высшее

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

1) 01.12.2020г.-16.12.2020г. «Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса в школе»(72ч.)

2) 08.02.2021г. - 05.03. 2021г. «Профессиональная компетентность педагога, реализующего адаптированные программы для детей с ОВЗ»(108ч.)

3)март 2021г.

«Обеспечение санитарно- эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно

 СП 2.4.3648-20»  (36ч.)

4) декабрь 2021г. «Основы  обеспечения информационной безопасности детей»(36ч)

5) январь 2022г.

«Коррекционная педагогика и особенности образования детей с ОВЗ» (73ч.)

6) май 2022г. «Актуальные вопросы истории России в современных реалиях» (16ч.)

7)январь 2023г. « Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС» (20ч.)

8)с 24.10.2022г.-29.10.2022г. «Сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ» (36ч.)

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

29

Стаж работы по специальности

Квалификация

учитель начальных классов,

учитель специальной (коррекционной) школы VII – VIII видов

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Смоленский государственный педагогический университет,1999г., специальность «Педагогика и методика начального образования», учитель начальных классов;

Смоленский государственный университет, 25.04.2014г. «Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития и нарушением интеллекта», учитель специальной (коррекционной) школы VII – VIII видов